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Formations Métiers Commerce : Formation Courtier en assurances
Posté par formations-concours le 6/11/2008 14:59:22 (2265 lectures)
Formations Métiers Commerce

C'est un commerçant et un négociateur. Il travaille en indépendant pour des clients (le plus souvent des entreprises) qui le chargent de prospecter auprès des compagnies d'assurances et de négocier pour eux les contrats les plus avantageux, au meilleur prix. Ne pas confondre avec l’agent général d’assurances qui, à l’inverse du courtier, est mandaté par une compagnie d’assurances.
 

Description des tâches / conditions de travail

Le courtier en assurance établit le montage administratif (codification et tarification) des dossiers d’assurés couvrant généralement des risques standardisés comme l’incendie, l’accident, des risques divers, l’assurance vie, la réassurance. Il négocie les conditions de garantie offertes au client avec les sociétés d’assurances. Néanmoins, il ne reçoit aucune instruction de la part de ces dernières.
Il est soumis à la réglementation et au contrôle du ministère de l’Économie, des Finances et de l’Industrie.
Il assure la gestion financière de son cabinet, le recrutement et le gestion du personnel ainsi que la répartition, le suivi et le contrôle des opérations techniques et administratives.

Il exerce son métier de façon indépendante. Il est autonome dans l’organisation de son travail et celle de ses salariés. Il a des horaires irréguliers liés à la disponibilité de sa clientèle. Son activité de prospection et de vente exige de nombreux déplacements. Il s’agit à la fois d’un travail de terrain et de bureau.
L’exercice de ce métier est soumis à des conditions de nationalité, d’âge et d’honorabilité.
En contact avec la clientèle, le courtier doit avoir toutes les qualités d’un commercial : persévérant, persuasif, courtois et bon connaisseur de tous les produits qu’il propose.
Les cabinets de courtage sont le plus souvent situés dans les grands centres urbains.


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Formations Métiers Commerce : Formation Commerçant en alimentation
Posté par formations-concours le 6/11/2008 14:43:26 (2188 lectures)
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Le commerçant ou vendeur en alimentation est un intermédiaire entre des distributeurs grossistes de produits alimentaires déjà élaborés (conserves, fruits, légumes, biscuits, produits laitiers, boissons…) et une clientèle locale. Dans certaines spécialités il exerce un « métier de bouche » dans la mesure où il fabrique, ou prépare, tout ou partie de ce qu’il vend (boulanger, boucher, poissonnier, traiteur, etc.).

 

Description des tâches / conditions de travail

Le commerçant en alimentation générale a pour tâches principales d’accueillir, de servir, éventuellement de conseiller ou d’informer les clients qui viennent se ravitailler dans sa boutique. Il facture l’achat, encaisse les sommes dues par le client et assure le rendu de la monnaie.

En amont de ces tâches « publiques », le commerçant a en charge l’approvisionnement du magasin, passe les commandes correspondantes aux grossistes et les réceptionne. Il procède au rangement, à l’étiquetage et à l’exposition des denrées en tenant compte de divers facteurs : fréquence de la demande, urgence, durée de conservation des denrées, prix… Le commerçant fait donc régulièrement l’inventaire de ses marchandises pour gérer ses stocks avec le maximum de précision. Une partie importante de son travail consiste aussi à entretenir l’hygiène et la propreté absolue de son magasin. S’il dispose du personnel suffisant il élargit son activité de distribution en prenant des commandes et en assurant leur livraison au domicile du client.

Les conditions de travail du commerçant dépendent de son statut (indépendant ou salarié) et du type de magasin ou surface de vente dans lequel il travaille : boutique traditionnelle, supérette, marchés en plein air… Un point commun cependant, les horaires sont d’une grande amplitude. Le travail du samedi et souvent du dimanche matin sont de rigueur. La station debout est quasi permanente. Une bonne résistance physique s’impose pour le transport et le rangement des produits. Les qualités d’accueil en toute circonstances, même en périodes d’affluence, sont évidemment primordiales comme dans tous les métiers de vente directe.

 

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Formations Métiers Commerce :  DUT Information-Communication / Publicité
Posté par formations-concours le 6/11/2008 14:39:25 (1888 lectures)
Formations Métiers Commerce

L’option a pour objectif de préparer les étudiants aux responsabilités de la Publicité et du Marketing. L’enseignement dispensé repose sur une synergie entre formation généraliste et technologique qui permet une connaissance approfondie des méthodologies, des techniques et des pratiques de ces métiers.

 

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Formations Métiers Commerce : Formation Chef de publicité
Posté par formations-concours le 6/11/2008 14:35:15 (1405 lectures)
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Appelé aussi responsable commercial, le chef de publicité joue un rôle d’interface entre l’annonceur et l’équipe créative de l’agence. Il est l’homme qui lie entre eux tous les ingrédients nécessaires à l’élaboration d’une campagne publicitaire.

 

Description des tâches / conditions de travail

Les fonctions et les responsabilités du chef de publicité varient énormément selon la taille de l’agence. Dans une petite structure, il est "multi-casquettes" et autonome. Dans les agences plus importantes, il est sous les ordres d’un chef de groupe.

Tout d’abord, le chef de publicité doit effectuer un travail commercial. Il entre en contact avec l’annonceur (le client) et définit avec lui des objectifs. Ils établissent ensemble le budget.

Puis il réunit le maximum d’informations concernant le produit et son environnement. Il conçoit et propose une stratégie de campagne à son client et négocie les budgets.

 

Ensuite, au sein de l’agence, le chef de publicité présente son projet aux équipes techniques et artistiques. Il confie la création de la campagne à des “réalisateurs” et fait effectuer plusieurs études afin de cerner tous les enjeux de son projet. Il supervise le travail des créatifs et assure le suivi de la campagne.

 

C'est lui qui assure les relations avec le client pendant toute la réalisation de la campagne. Il est aussi gestionnaire et s’emploie à ne pas dépasser les budgets. Si le cas se produit, il doit argumenter pour justifier les dépassements
 

 

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Formations Informatique : Formation Chef de projet multimedia
Posté par formations-concours le 6/11/2008 14:33:33 (1566 lectures)
Formations Informatique

Pour réaliser un jeu électronique ou un site internet, il faut une équipe de professionnels dont l’animateur est le chef de projet multimédia. Cet homme orchestre coordonne et encadre une équipe aux compétences multiples pour réaliser le projet multimédia qui leur est confié.

 

Description des tâches / conditions de travail

Dès le début de l’opération, il participe aux choix concernant le contenu, l’arborescence, l’architecture. Autre rôle essentiel : la maîtrise des délais et des coûts.

En amont de la réalisation du projet, le chef de projet multimédia élabore le scénario - éventuellement avec l’auteur. Il décrit l’arborescence du produit et rédige le cahier des charges.  I définit l’unité graphique du produit en collaboration avec le graphiste ou le directeur artistique,.

En phase de réalisation, il suit le projet dans toutes les étapes en supervisant les différents paramètres : intégration du sons et des images, développement technique, aspects juridiques et financiers... Pour cela, il anime un groupe de spécialistes : infographistes, réalisateurs vidéo, ingénieurs du son, scénaristes, développeurs, gestionnaires...

Le chef de projet multimédia travaille à la charnière de l'édition, l'audiovisuel et l'informatique. Sans être un pro du graphisme ou de l’informatique, il doit être au fait de l’essentiel des savoir-faire utilisés. Outre la rigueur et les compétences techniques, il doit avoir le sens de l’animation d’équipe, de l’encadrement et de la communication.

Il peut exercer dans une entreprise de création multimédia, l’édition de produits multimédias, le département multimédia d'une agence de pub... Il peut aussi travailler à son compte et intervenir sur commande.

 

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